Projektidee

Moderne Technologien sind für den Standort Schweiz von entscheidender Bedeutung. Die Universitäten sowie die Unternehmen erwarten Absolventen, die souverän mit Computer und Internet umgehen können. Deshalb liegt es nahe, dem PC auch im Unterricht einen grösseren Stellenwert als bisher einzuräumen.

Die Tablets werden als Arbeitsmittel eingesetzt, u.a. zum Erarbeiten sowie Dokumentieren von Unterrichtsinhalten, zum Recherchieren, zum Präsentieren und zum Kommunizieren.

Alle Fächer versuchen, ihren Beitrag zu leisten.

Projektbeschreibung

Zur Zeit werden 6 Klassen mit Tablets unterrichtet.
Die Finanzierung der Computer wird von den Eltern übernommen.
Die Schulzimmer der Klassen sind mit Access-Points, Elektronischer Wandtafel und Beamer ausgestattet. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, sich mit ihren Tablets über WLAN im Schulnetz anzumelden, und erlangen damit Zugriff auf ihre Homeverzeichnisse sowie gemeinsame Klassenverzeichnisse. Ein schneller drahtloser Internet-Zugang ermöglicht den Klassen, die interaktiven Möglichkeiten des Internets einzubeziehen.

Mehrwert

- Erweiterung der unterrichtlichen Möglichkeiten
- Erhöhung der Attraktivität vieler Unterrichtsinhalte
- Einsatz von aktuellem, authentischem Material dank Internetanbindung
- höhere Motivation und Eigeninitiative
- Förderung des eigenverantwortlichen Handelns durch selbstständiges Datenmanagement und Pflege der  
  Geräte
- selbstständiges Arbeiten
- häufigerer Umgang mit Medien verschiedenster Art und Herausbildung einer Methoden- und   
  Medienkompetenz
- Nutzung der gleichen Programme und Materialien zu Hause wie in der Schule   („mobiles Lernen“)
- gleichzeitige Unterstützung von vielen Denkfunktionen: Lesen, Schreiben,  Rechnen, Kommunizieren, 
  Präsentieren, Planen, Strukturieren, Ordnen und Recherchieren in globalen Datenbeständen.
- mehr handlungsorientierter, individualisierter Unterricht
- Tablets sind Arbeitsgeräte und Lernarchive zugleich. Gegenüber den
  fliegenden Arbeitsblättern, den Notizbüchlein, Hausaufgabenheften und einzelnen  
  Fachheften erlauben sie eine systematischere Ordnung der Informationen und
  Lernergebnisse in den einzelnen Fächern.
- Flexibilisierung der Lern- und Arbeitsphasen über den Unterricht hinaus.